二〇〇六年中国教育蓝皮书《二〇〇六年：中国教育的转型与发展》近日由社会科学文献出版社出版。蓝皮书指出，中国高校收费状况仍令人不满，八成公众不认可现有的高校学费标准，满意度较去年略有下降。

　　教育蓝皮书主编单位二十一世纪教育研究院于去年十一月就中国教育满意度联合举办了问卷调查，七千六百多名网友提交调查问卷。

　　教育蓝皮书指出，公众认为高校学费标准太高有两方面原因：一是贫困家庭无法承受学费和生活费用的巨大经济负担；二是高等教育的高学费与就业状况所体现的低质量形成对比，增加了公众的不满。此外，高校教育成本不清，审计信息封闭，学费的支出用途不明等情况存在也影响了公众的满意倾向。

　　而对于政府治理教育乱收费的成效，有近七成受调查者表示“不满意”和“很不满意”。教育蓝皮书称，政府整治教育乱收费的成效不彰，乱收费的情况仍很严重。

　　教育蓝皮书同时指出，国家“十一五”规划的制定和去年国务院决定将高等教育扩招的增幅控制为百分之五，成为中国高等教育走向结构调整、质量提高转折的最显著标志。除强力限制“扩招”规模之外，“提高高等教育质量”成为二〇〇六年高等教育政策的主导话语。

　　教育蓝皮书称，受调查者对教育公平评价有所提高，这是二〇〇六年公众对教育评价中的一大亮点。二〇〇六年新修订的《义务教育法》出台，启动了农村免费义务教育的进程，使得城乡教育差距有所缓解。但仍有五成以上的公众认为小学升初中、初中升高中、高考和上大学的入学机会不平等，城乡差距、招生舞弊、分数倾斜及择校等问题依然存在，且学历教育层次越高，入学机会的不平等情况越突出。

　　来源：中国新闻网